Nr. 87, Februar 2000

  • Ewald Weitzdörfer: „Presentación“, in: Hispanorama 87 (Februar 2000), S. 9.
  • Stringer-O’Keeffe: „Inés Suárez y la fundación de Chile“, in: Hispanorama 87 (Februar 2000), S. 9.
  • Eduardo Labarca: „«Butamalón» y la nueva novela histórica en Chile“, in: Hispanorama 87 (Februar 2000), S. 12.
  • Amílcar Forno-Sparsovich & Pilar Álvarez-Santullano Busch: „San Juan de la Costa: Espacio donde la recuperación de la cultura y la lengua mapuche se ponen a prueba“, in: Hispanorama 87 (Februar 2000), S. 17.
  • Verónica Contreras Hauser & Mabel García Barrera: „El „habla de la tierra“ en el proceso de homogeneización cultural“, in: Hispanorama 87 (Februar 2000), S. 21.
  • Iván Carrasco M.: „Poesía chilena etnocultural“, in: Hispanorama 87 (Februar 2000), S. 25.
  • Bruno Cárdenas: Los textos de doble codificación en la poesía chilena: El caso de Luis Vulliamy“, in: Hispanorama 87 (Februar 2000), S. 28.
  • Sergio Mansilla: „La Santa: Historia de su elevación, historia de su caída (Aproximación a la poesía de Rosabetty Muñoz)“, in: Hispanorama 87 (Februar 2000), S. 31.
  • Juan Bahamonte Cantín: „De Indias: Un texto etnocultural“, in: Hispanorama 87 (Februar 2000), S. 34.
  • Juan Juaristi: „El nacionalismo vasco en el siglo XX“, in: Hispanorama 87 (2000), S. 43.
  • Ana María Bieritz: „2000: Las Antillas de Habla Hispana: Situación colonial y surgimiento de una cultura sincrética. Hispanorama 87 (Februar 2000), S. 59.
  • Susanne Igler: „La retrospectiva „Caras indígenas – Indígenas en el cine mexicano“ en el VIII Festival Internacional de Cine en Innsbruck“, in: Hispanorama 87 (Februar 2000), S. 63.
  • Andreas König: „El español de la economía: mercado, cultura y lenguaje como objeto de una didáctica especial en el contexto de la comunicación intercultural“, in: Hispanorama 87 (Februar 2000), S. 69.
  • Luise Wegscheider: „Abituraufgabe für einen Leistungskurs: «Juan Madrid: Metro Tirso de Molina»“, in: Hispanorama 87 (Februar 2000), S. 76.
  • Ursula Vences: „«Libros y Rosas» – Ein Text mit Aufgabenstellungen zum 23. April (Día del Libro)“, in: Hispanorama 87 (Februar 2000), S. 78.
  • Miguel Valle: „Cómo usar el „Thematischer Wortschatz für Anfänger“ y el «Thematischer Wortschatz für Fortgeschrittene»“, in: Hispanorama 87 (Februar 2000), S. 80.
  • Wolfgang Kraska: „Ein Spanischlehrbuch für berufsbildende Schulen – Vorstellung eines „offen“ konzipierten Lehrwerks“, in: Hispanorama 87 (Februar 2000), S. 83.

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